الألفاظ المستخدمة في البحث العلمي العلمي التربوي في ضوء خصائص الأسلوبية

فى محاولةٍ متواضعة لربط الواقع بالمأمول والنظرية بالتطبيق ، وُجِدَ هذا الكُتَيِّب الذى يحاول جاهدًا الارتقاء باللغة الأسلوبية للكتابات العلمية فى المجال التربوى ، وذلك فى ضوء الاتجاهات الحديثة لعلم الأسلوبية وخصائص التراكيب ودلالات الألفاظ فى اللغة العربية ، وذلك ليكون هاديًا ومرشدًا للباحثين ممن يكتبون باللغة العربية حتى تخرج كتاباتهم إلى النور بشكل مناسب لمضمون متميز .
وقد تكوَّن المحتوى العلمى الرئيس للكُتَيِّب من أربعة أجزاء : تناول الأول بعض الأسئلة الشائعة التى تتردد على ألسنة الباحثين فيما يختص باللغة العلمية للكتابة ، وتناول الثانى بعض الألفاظ الشائعة المتداولة فى البحث العلمى على طريق الخطأ ، وتناول الثالث بعض الألفاظ الشائعة التى يخلط الباحثون في استخدامها ، وأخيرًا تناول الجزء الرابع أسلوب كتابة البحث العلمى .